向“新高地”沖鋒

【資料圖】

——來自國防科技大學的觀察報告

■解放軍報記者　張琳　陳典宏　

特約記者　王微粒　張照星

從這里走向戰場。張龍攝

湘江之濱，橘子洲頭，滔滔江水日夜奔流，標繪出清晰的歷史坐標——

2013年11月5日，楓葉正紅，習主席來到國防科技大學視察，殷殷囑托：努力把國防科大辦成高素質新型軍事人才培養高地、國防科技自主創新高地，為實現中國夢、強軍夢提供強有力的人才和科技支持。

2017年7月19日，伴隨改革強軍的時代脈動，習主席向新調整組建的國防科技大學授軍旗、致訓詞，標定這所走過崢嶸歲月的軍校新的歷史方位——國防科技大學是高素質新型軍事人才培養和國防科技自主創新高地。

“高地”，軍隊統帥對國防科技大學的殷切期望。不同尋常的使命，注定他們要經歷不同尋常的跋涉。

“時間不等人，歷史不等人！從現在起，到建軍一百年，滿打滿算只有4年時間，我們要做的工作還有很多，必須爭分奪秒、快馬加鞭。”潮涌于壯闊山河，征途在星辰大海，這所軍校的師生一直在和時間賽跑，一次次向“新高地”發起沖鋒。

（一）

清晨6時30分，晨曦初露，薄霧籠罩，火紅的太陽緩緩從地平線上升起。

在這座校園的中央有一條筆直的大路，叫“忠誠路”。記者沿著這條“忠誠路”，來到學員宿舍樓前。此刻，哨聲、口令聲、腳步聲此起彼伏……大一學員魏晨宇第一個從宿舍樓沖出，與同學們列隊進行體能訓練。

訓練間隙，記者上前與他攀談。“我是聽著軍號聲長大的，軍號見證著我實現夢想，考進國防科大。如今，這里的軍號將再次見證我實現新的夢想。”喘著粗氣的魏晨宇說，上中學時，學校旁就是部隊營區，每天聽到軍號聲，他都會下意識地加快腳步。

軍號嘹亮，指引著夢想的方向。當年，魏晨宇和他所在高中的18名同學，一同考進國防科技大學，成為家鄉的驕傲。

陣陣響亮的口號聲中，報考國防科技大學夢想成真的女學員李盈向前奔跑。

“為什么大家都想來國防科大呢？”

“因為這里是軍事科技學府的‘新高地’！”

一段對話，一份初心。記者凝望路兩旁，“慈云桂”“高伯龍”“宋文驄”……銘刻60多位院士和300多位將軍姓名的雕塑默然肅立，猶如威武雄壯的方陣，激勵一代代青年學子奔向科技“新高地”、沖鋒打贏“新高地”。

向“新高地”沖鋒，忠誠是永遠的報告詞——

70年前，“老虎連”指導員譚國玉成為國防科技大學前身“哈軍工”的首批學員，這位從抗美援朝戰場高地走來的戰斗英雄，以戰場上炸碉堡、攻山頭的勁頭，向科學技術高地發起新的沖鋒：“戰場上人在陣地在，拼了！你一個鐘頭我兩個鐘頭，你8個鐘頭我通宵，我就不相信弄不出來。”

“人在陣地在。”這句鐵血誓言，如今已成為學校天河團隊成員心中的信仰坐標。“曾幾何時，地方公司的招聘廣告打到了校門口，走出這個門，薪酬就能翻番，但大家依然選擇了堅守。”團隊成員說。

10年前，習主席視察學校，親切走進年輕學子中間。10年后，曾經站在受閱方陣中的女學員曹博研，碩士畢業后主動放棄大城市任教機會，請纓前往西北戈壁，在大漠深處放飛無人機群。“無人化、智能化，是未來軍事競爭的制高點，我要到一線去，占領這個重要的陣地。”她說。

和曹博研一樣，當年接受習主席檢閱的青年學員，如今早已走上大江南北的各個戰位，開啟軍旅人生新的沖鋒——遠海大洋，李朝陽站上航母飛行指揮臺；青藏高原，邱遠強搭建野戰信息通信網；大山深處，戴華驊精心繪制電子地圖……

若以小利計，何必披征衣。在如期實現建軍一百年奮斗目標的強軍大潮中，他們有的選擇以一腔熱血走進校園致力于培養高素質新型軍事人才，有的選擇以奮斗的姿態向國防科技自主創新高地沖鋒，有的選擇去作戰一線綻放青春施展才干。他們的無悔抉擇，折射著新一代軍人的赤膽忠誠。

“要牢牢扭住思想政治建設這個根本建設，緊緊圍繞強軍目標來進行，使思想政治建設成為實現這一目標的強大推力和助力。”統帥的殷切囑托，如今已成為這所已走過70年輝煌歲月的軍校鑄魂育人的根本遵循，化作莘莘學子的自覺行動。

“忠誠，就是敢于為祖國流盡最后一滴血。”這是魏晨宇的回答。“去年我們還叫軍事基礎教育學院。”組織參觀陳樹湘烈士紀念館，聆聽陳樹湘斷腸明志的故事，凝望胸前“軍政基礎教育學院”的胸牌，魏晨宇一股熱血涌上心頭。

從“軍事”到“軍政”，一字之變，折射出這所軍校關于鑄魂育人的種種舉措：推進黨的創新理論“三進入”，實施馬克思主義理論學科提質工程，建設11門引領性思政課程、14門思政課程示范課，編寫思想政治教育“2+6”系列輔助教材，組織新時代衛國戍邊英雄群體先進事跡報告會……

“我們從北國雪原走來，帶著哈軍工的風采；我們屹立在湘江之畔，重任在肩，豪情滿懷。”耳畔回響著《國防科技大學校歌》，順著“忠誠路”，記者來到圖書館。

走進一樓的“學習園地”，記者看到擺放著一摞本科學員戰略研究文集：《非對稱作戰與軍事發展戰略》《量子技術及其在軍事領域的應用》……“智能化戰爭”“軍事人員現代化”等字眼在論文中隨處可見。

本科學員就要研究這么宏闊和前沿的問題？一開始，記者很難將眼前這一篇篇戰略研究文集和遠處操場一個個年輕的身影聯系在一起。

“這里培養的學員，將走向明天的戰場，成為軍隊建設的重要力量，他們怎樣，未來軍隊就怎樣。”記者一遍遍咀嚼指導老師馬建光的話語，深切意識到，這所軍校早已將民族復興、建軍百年、奮進一流和人才培養扛在肩頭。

目光越過地平線，當一所軍校胸懷“國之大者”，把視野投向戰場、投向世界、投向民族的未來，學子們的目光便不僅在書本，更放眼世界；不僅在當下，更在這支軍隊的將來。

“這里的每一個細節都仿佛在告訴你，你是被寄予厚望的，你必須做出成績來。”這是大四學員俞棋睿最強烈的感受。這名來自“錢學森創新拓展班”的優秀女學員，大學4年已榮獲5項國家發明專利，有2項已運用到部隊訓練。她不無自豪地告訴記者：“上課是小班式培養，課后全程導師一對一輔導，很多學長一考上研究生，就直接參與天河、北斗等重大工程……”

拼，是俞棋睿對軍校生活的注解。在沖鋒“新高地”的考卷上，學員們所得的每一分，都凝聚著艱辛的汗水。

“一天10節課，晚上11點熄燈，但學習室的燈12點前沒熄過，大家都在向前沖。”俞棋睿說，學校本科學員課時總量如今有所壓縮，壓縮出來的時間用于開展與軍事素養有關的實踐活動。“與過去相比，‘練’的強度加大，‘考’的難度提高，‘戰’的味道更濃，學員們幾乎天天都在挑燈夜戰。”

走出圖書館，陽光燦爛。左側的一座雕像上，年輕的學子在陽光下挺起胸膛、張開臂膀，仿佛站在時代的潮頭，呼吸著八面來風。底座上，寫著這樣一行字——

“和太陽一同升起。”

（二）

上午9時40分，偌大的校園有些安靜，幾名教員正腳步匆匆趕往教室。

校園內，學員走得最多的這條道路，叫“精武路”。學員們每天通過“精武路”從宿舍樓走向教學樓、走向訓練場。記者來到“精武路”旁二號教學樓的一間教室，只見教員邢中陽正在提問啟發學員。

“現在的課越來越不好上了！學校推行教學改革以來，團隊不知道調研了多少部隊，加了多少班。”這位29歲已是副教授、學校《應用光學》“金課”團隊主講人之一的女教員對記者說，如今，骨干教師到部隊任職代職、當兵鍛煉、參加演習演訓已成常態。

“仗怎么打，教學就怎么開展。”《應用光學》“金課”團隊負責人程湘愛說，“身為教員，我們有一種強烈的使命感、責任感，就是面向戰場、面向部隊，圍繞實戰搞教學、著眼打贏育人才，使培養的學員符合部隊建設和未來戰爭的需要。”

在教學辦公室，教務參謀于洋拿起《國防科技大學本科學員人才培養方案》告訴記者：學校4類基礎學科實驗班瞄準培養未來戰略科學家相繼開設，42門核心課程面向全社會公開選聘教學團隊首席教授，39項有關人才培養政策制度相繼出臺；預設12個新興專業170余部教材申報立項，比以往5年新建教材總數還要多……

“過去的拼搏有收獲，未來的戰場需求更迫切。如期實現建軍一百年奮斗目標，責任歷史地落在我們這一代軍人肩上，必須跑好新征程上自己的這一棒，跑出奮斗強軍‘加速度’。”于洋說，在科技強軍的賽道上，搶占人才培養“新高地”，一刻也慢不得、等不起，必須保持“拼出來、干出來、奮斗出來”的精神狀態，向心凝聚、向戰發力、向難攻堅。

與記者剛打了個照面，施研究員便拉著行李箱奔赴軍營。這，已是他今年第15次前往部隊——為東部戰區空軍進行系統成果升級。

“這個課題部隊很需要，就算沒有經費支持，我們也要‘自帶干糧上戰場’。”施研究員說，僅去年一年，學校像他這樣趕赴部隊服務備戰打仗的專家教授，就有1200余人次。

“今天在向‘新高地’沖鋒的道路上，也許沒有硝煙彌漫，但必須爭分奪秒掌握戰爭制勝機理。”施研究員說，他所在的科學家團隊，組隊參加空軍某部一場實戰練兵時，大家都像“拼命三郎”一樣，搶時間、趕進度，硬是在作戰概念創新、核心戰法提出等方面實現了新突破。

文研究員也是一線部隊的“常客”。記者見到他時，他正與研究生討論一套算法的可行性。學生自豪地介紹：“文老師的一套算法，大幅提升了無人機的定位精度。”

“服務部隊，服務備戰打仗，需要科學的思維，同樣需要一雙深入基層的‘鐵腳板’。”文研究員說，科研工作必須緊貼實戰、服務部隊，同部隊建設發展接好軌、對好焦。

搶占未來戰場“新高地”，需要全力去搶、去拼。越是深入一線部隊，國防科大人越是有一種等不起、慢不得的緊迫感使命感——

從邊防巡邏歸來后，學校張副研究員為邊防官兵量身定制了4套某新型裝備。后來，4套變成300套，其他部隊紛紛聞訊而來。

研究員相曉嘉在東部戰區講授題為《智能無人作戰》的課程，700多人在線上線下同時聽課；電子對抗學院教員張玉發給部隊講電子對抗裝備技術原理、組訓方法和戰術運用，一年上了150多堂課，還編修了新的裝備使用手冊。

激光陀螺團隊先后攻克一系列技術難題，研制出多種型號激光陀螺，已廣泛應用于多個領域，覆蓋多軍種武器和作戰平臺……

緊迫感使命感源于什么？在這些專家教授的匆匆腳步中，記者找到了答案，那就是一切為了滿足打仗和部隊需求。

這個需求有時很小，小到一位部隊指揮員求助索要學習資料；這個需求有時很大，關系著一支部隊的作戰效能、訓練效率，關系著戰略方向布局、軍事力量應用。

這個需求有時很急，部隊一分一秒都不能等；這個需求有時又很久，需要一代人一輩子甚至幾代人接力來攀登、攻克……

記者見到教員劉西川時，他正在指導一名博士研究生修改論文。不久前，劉西川作為青年人才，被破格遴選為博士研究生導師。

“在以前，我可能還要等12年才能帶博士。”這位年輕博導說，“如今，在種種超常舉措扶持下，整個教員隊伍成長都在‘提速’。”

筑巢引鳳，引發人才“聚變”效應。朱教員35歲直接評定為教授，王教員30歲評定為副研究員，林教員30歲評定為副教授，空天科學學院所有系所主任、所長均為80后……在校園里，這樣的事早已不是新聞。僅2022年一年，就有13名優秀青年人才直接評定高職，40歲以下評定正高職占近三分之一、35歲以下評定副高職超過六成……一系列超常舉措的背后，是學校搶占人才高地的深謀遠慮。

上午11時20分，記者來到“精武路”旁的訓練場，遇見27歲的軍事教員盧嬪嬪正在帶領學員進行射擊模擬訓練。

“據槍要穩，擊發要快！”這名曾在第七屆世界軍人運動會上3次打破世界紀錄的“全能王”，將自己的秘訣傾囊相授。

今年上半年，盧嬪嬪剛被選調到國防科技大學，和她一道前來的還有138名年輕軍官，他們來自邊防連、合成營等備戰打仗一線，如今已成為學校備戰打仗的“新鮮血液”。

結束上午的采訪，記者一抬頭，遠處“建設打仗院校 培育打仗人才”的標語格外醒目。

這，是這所軍校所有教員心中的目標高地，更是他們沖鋒向前的動力源泉。

（三）

晚上11時，夜已深沉。“天河路”上，天河樓燈火通明。

在助理研究員李晨帶領下，記者見到了令無數國人自豪的“重器”。走進偌大的天河機房，各種指示燈不停閃爍。

超級計算機，計算機界“皇冠上的明珠”、科技突破的“發動機”，是衡量一個國家科技水平和戰略能力的重要標志、公認的大國重器。

算力之爭，就是國力之爭。在超級計算領域，從億次巨型機到億億次超級計算機，一部超算發展史，就是一部追趕史、拼搏史。崛起的“新高地”上，鐫刻著成百上千的開拓者、奮進者、奉獻者的名字。

天河團隊的成員在機房中來回穿梭，項目大、任務緊、要求高，加班加點已成為工作的常態。

2022年“天河”項目攻關階段，團隊成員加班到大年三十，初四又接著上班。他們每個人身后，都有一盞屬于家的燈火，然而在向“新高地”沖鋒的征程上，他們義無反顧。

“作為開拓者、奮斗者，注定要與艱辛為伴。”團隊成員心中都有這樣一個信念，與其說面對的是跋涉的艱辛，不如說面對的是一代人，面對的是軍隊的未來。

“我們的征途是星辰大海。如果說奮斗是青春最鮮明的底色，那我們的青春就是獻身國防科技事業，在創新研究中貢獻屬于我們的‘科大力量’。”10年前，李晨和同學們光榮接受習主席檢閱。今天，他已是光榮的天河團隊的一員。

沖鋒在搶占國防科技自主創新高地的路上，這位青年才俊目光凝望浩渺的夜空，意氣風發：“再過10年、20年，當后來者享受著我們這代科大人種下的‘綠蔭’，我們一定會為今天所作的奉獻與付出而感到豪邁和榮耀，因為我們無愧于天河團隊的開創史奮斗史，無愧于我們的使命，無愧于我們這支軍隊！”

時代，給了更多人機遇。走出機房，走廊上滿滿一面墻都是歷代天河超級計算機的研發者頭像。不遠處，是一個個緊張忙碌的年輕身影……攀登世界科技高峰、搶占國防科技自主創新高地的接力棒，就這樣在每一個奮斗的日夜里傳遞著。

沒有堅韌毅力，哪來高地屹立。搶占國防科技自主創新高地，又何嘗不是一場惡仗、苦仗、生死仗？

北斗樓的電梯口，記者被一個醒目的電子屏所吸引。屏幕上，實時顯示：“今日加班人數總計59人，加班超過2小時23人，超過4小時25人……”不時，有人緩緩走出，也有人腳步匆匆走進。

為什么這么拼？在整夜長明的燈光中，記者找到了答案，那就是為了一個夢想——加速搶占國防科技自主創新高地的夢想。

為了這個夢想，有人選擇接力攀登科技高峰，也有人選擇挺進科技“無人區”。黃研究員告訴記者：“在天河團隊，‘85后’已成為中堅力量，越來越多的年輕人成為新一代天河人。”

堅守與開拓，都是為了搶占未來戰爭“新高地”。采訪期間，記者慕名來到系統工程學院研究員張濤的研究室。說是研究室，其實就是一個20多平方米的地下車庫。

說大，一點也不大——僅能放下一臺大風扇，各種儀器密密麻麻，站上幾個人都顯得擁擠。

說小，一點也不小——在張濤眼中，這里孕育著科研創新的無限可能，裝下的是一個科研創新團隊的夢想。

“這是一個嶄新的領域，探索別人沒有探索過的高地，兵貴精不貴多。”張濤自豪地說。事實也的確如此，就是這樣一個10多人的小團隊，榮獲了國家級、軍隊級多個人才獎項。

晚上11時30分，走進空天樓，映入記者眼簾的，是一面令人震撼的“人才森林”。我國航空航天領域的一大批科技帥才、系統總師、首席專家，猶如繁星映照著強國興軍的浩渺空天。

“這里，有一股加速搶占高素質新型軍事人才培養和國防科技自主創新高地的志氣。”這是記者采訪時聽到最多的一句話。這股氣，讓這所軍校一代代師生接續傳承，奔向科技波瀾壯闊的星辰大海。

“北斗”遙望“海天”，“銀河”凝望“空天”。夜幕下，兩條并行的主干道上，彰顯國防科技大學特色的發光字體立于樓宇上方，璀璨奪目。

漫步校園，一條筆直的“強軍大道”貫穿南北，與“忠誠路”“精武路”“天河路”等道路構成四通八達的校園路網。路上的人們腳步急促，一如他們向著黨在新時代的強軍目標沖鋒的模樣。

夜幕沉沉，無數燈光在閃耀。這光亮，照亮了校園里的“強軍大道”，也照亮了每名國防科大人心中的夢想。

時間，腳步，征程。

這是他們平常的一天，也是他們向“新高地”沖鋒的每一天。強國強軍的密碼，就藏在這每一個平常的日子、每一個匆匆的腳步里……

走過萬水千山，腳下還有千山萬水，仍需跋山涉水。對于國防科技大學來說，無論是“強軍大道”，還是“忠誠路”“精武路” “天河路”，這一條條路，都通向明天勝利的“新高地”——打贏未來戰爭。

“向著‘新高地’，沖鋒！”踏上新征程，這是國防科技大學給出的響亮回答。

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本文刊于8月5日解放軍報01、03版

來源：解放軍報